Senest opdateret: 21. juli 2026
Grundskoler er fuldt berettigede til EDB's AI-program; briefingen for grundskoler fandt sted 13. januar 2026. Det svære spørgsmål er, hvordan AI bør se ud for yngre elever: rolige værktøjer, ægte kantonesisk støtte og læreren fast i styringen.
Yngre elever får mest ud af AI, når den følger læringsvidenskaben: fokus, aktiv produktion, hurtig feedback og spredt repetition. Det betyder værktøjer, hvor børn ser, tegner, taler og forbinder ord; feedback efter lærerens kriterier; og rolige skærme med én beslutning ad gangen. Fælles undervisning på projektor virker ofte bedre end individuelle konti i de mindste klasser.
Programmet kræver mindst tre fag på to klassetrin. Det naturlige udgangspunkt er kinesisk, engelsk, matematik og almen viden (General Studies): tosprogede ordforrådsbøger, som børnene selv bygger, sætningsfeedback efter enkle kriterier og guidede spørgsmål i emnearbejde. Vores app Lakko er bygget netop til tidligt tosproget ordforråd.
Tre kontroller afgør indkøb i grundskolen: hvor elevdata havner, om kantonesisk og traditionelt kinesisk reelt understøttes, og om værktøjet fungerer uden konti til hvert barn. EDB minder selv skolerne om at vurdere pakkeløsninger kritisk.
Vi sammenligner markedet med evidens, designer ressourcer på tværs af klassetrin, efteruddanner lærerne med udgangspunkt i de planlagte lektioner og samler dokumentationen til rapporterne i 2027 og 2028.
Ja. Både offentlige, støttede (inklusive specialskoler), caput- og DSS-grundskoler er berettigede til de HK$500.000 på samme vilkår som sekundærskoler. Briefingen for grundskoler fandt sted 13. januar 2026.
Ofte ikke, især i de yngste klasser. Lærerstyret fælles undervisning og fysiske produkter kan opfylde kravene med minimal dataeksponering.
Vi hjælper jer med at omsætte den til en konkret plan for værktøjer, forløb, lærernes forberedelse og dokumentation.